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CONSULTORIA EMPRESARIAL

CURSOS

 
NOVOS CURSOS DA APFRAIMAN CONSULTORIA
 
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA PESSOAL PARA JOVENS
 
Duração:
 
20 horas
 
Professores:
 
Ana Perwin Fraiman, psicóloga e coordenadora.
João Figueiredo, administrador e economista.
 
Justificativa:
 
Este programa, vem de encontro a um novo momento sócio-econômico mundial. As quebras paradigmáticas, em diversas áreas da cultura e dos saberes específicos, elegem o aprendizado contínuo e a divulgação dos conhecimentos de forma ampla e democrática, como pilastras mestras da construção de uma nova ordem, juntamente com a solidariedade/cooperação e o autoconhecimento.

Atitudes de respeito a qualquer cidadão, independente de sua raça e etnia, credo, sexo e idade, o procedimento ético em qualquer instância e a criação de uma consciência de cidadania, conferem à educação um papel privilegiado e de maior responsabilidade.

Nesse sentido e, considerando a importância das transações humanas que são mediadas por valores materiais, como o dinheiro e outros bens, além do despreparo das famílias e das tímidas investidas das escolas em transmitir uma cultura de utilização sensata e responsável destes valores de troca, com visão de longo alcance, julgamos oportuno agir em prol de uma nova postura em relação aos cuidados que se deve ter para com a vida material.

Sabendo que, cuidados e conhecimentos são imprescindíveis na garantia de uma vida digna, presente e futura e que, aquilo que é internalizado nas idades jovens, especialmente no âmbito das famílias e das escolas, é que vai moldar o procedimento e o caráter dos cidadãos, ao longo de toda a sua vida adulta e velhice, estamos propondo a realização de um ciclo de palestras especializadas na área da educação e do planejamento financeiro.

Estas palestras deverão ser ministradas para públicos segmentados por idade, de modo a sensibilizá-los, de maneira útil e produtiva, a tratar de sua vida financeira pessoal de modo adequado, consciente e equilibrado, desde o início da adolescência, em busca da realização de sonhos e negócios no futuro.

 
Objetivo :
 
- Promover a prática da Educação para o Planejamento Financeiro Pessoal, através da realização de um ciclo de palestras com debates e vivências, junto a especialistas na área.
 
Público-alvo:
 
- Adolescentes a partir da oitava série. Grupos de até 20 inscritos.
 
Estratégia:
 
Realização de uma palestra e mais dez encontros, com regularidade mensal e uma hora e meia de duração (média) cada, com público segmentado por idade e interesses, ao longo do ano de 2.006.

O primeiro deles visa a sensibilização do público adulto de senhores pais e educadores para com uma nova postura na educação financeira de seus filhos e alunos.

 
Os demais nove encontros contemplam:
 
1.
Planilha orçamentária: como fazer e como se manter dentro dela;
2.
Atividade prática: cotação de preços e priorização de necessidades;
3.
Perfil pessoal: o valor do dinheiro; emoções embutidas nas transações financeiras e o que motiva a ganhar, a guardar ou investir e a gastar;
4.
Economia: valor e preço; inflação; estabilidade; crédito; cartão; cheque; o comércio e outras trocas;
5.
As moedas: paridade; conversão; mercado cambial; renda;
6.
Mercado financeiro: uma “sopa de letrinhas” que envolve aplicações; fundos; poupança; previdência; bens e patrimônio;
7.
Mercado de ações: aula prática e teórica;
8.
Crescer e preservar: objetivos a curto e médio prazo; valores;
9.
Feira de negócios: workshop, envolvendo alunos e seus pais;
10.
Avaliação do curso.
 
Metodologia:
 
Para cada faixa etária e segmento de interesse são oferecidos os mesmos conteúdos e material de apoio (fita cassete e apostila passo a passo), adaptados em suas linguagens e símbolos. Utilizamos quadro negro, fitas de vídeo, textos, dinâmicas, exercícios individuais e em pequenos grupos, vivência de uma Feira de Negócios a se realizar no próprio colégio. Passeio monitorado.
 
Profissionais:
 
Todas as palestras e debates são ministradas por uma equipe de profissionais de diferentes formações, sólida e perfeitamente qualificados para atingir os objetivos junto a diferentes públicos, com vasta experiência nos treinamentos conduzidos pela APFraiman Consultoria.
 
Data de início:
 
segunda quinzena de abril de 2.006.
 
Local e horário:
 
Colégio ou In Company, São Paulo e outros Estados.
 
Divulgação:
 
Através dos meios que o Colégio/a Empresa, regularmente, dispõe.
 
A NOVA MENTALIDADE NA ECONOMIA*
 
(*Economia = Reconhece as relações de troca entre os homens como parte de seu meio-ambiente)
 
Pressuposições do velho paradigma
 
-
Ênfase em valores externos, materiais: bem como bens imóveis, dinheiro, etc
-
Consumo devido à pressão publicitária e criação de necessidades artificiais
-
Pessoas que se ajustem aos empregos
-
Rigidez e conformismo
-
Hierarquia e burocracia; polarização de papéis
-
Operações centralizadas
-
Agressividade, competição, individualismo
-
Descrições do trabalho precisamente definidas; identificação com o trabalho
-
Fragmentação do trabalho e das funções; ênfase em tarefas especializadas
-
Trabalho e lazer separados; trabalho como meio de atingir um fim
-
Luta por estabilidade, posição, segurança
-
Organização de produção baseada em análises quantitativas (renda, lucro, bens); progresso
avaliado pelo produto, pelo conteúdo
-
Racional, confia somente em informações
-
Manipulação e domínio da natureza; visão limitada: exploração de recursos restritos
-
Ênfase em soluções a curto prazo
-
Subserviência à tecnologia
-
Modelo preciso de economia (baseado na física de Newton)
-
Tratamento dos sintomas da economia
 
Pressuposições do novo paradigma
 
-
Inclui e enfatiza os valores internos; apreciação dos valores externos, secundariamente
-
Consumo apropriado, qualidade e criatividade da produção voltadas a necessidades autênticas
-
Empregos que se ajustem às pessoas
-
Flexibilidade e criatividade
-
Democratização de objetivos e processo; encorajamento da autonomia; transcende a
 
polarização; gerência participativa
-
Operações descentralizadas sempre que possível; sistema humano; liderança contextual
-
Cooperação; valores humanos transcendem "vitórias", sistemas de parcerias
-
A identidade transcende a descrição do trabalho; o homem não é "máquina"
-
Encorajamento à opção e mudança de funções; colaboração entre especialistas, vendo uma
 
relevância mais ampla em sua áreas de trabalho
-
Mescla de trabalho e lazer; o trabalho em si mesmo é gratificante
-
Sentido de mudança, transformação, disposição para arriscar, iniciativa
-
Avaliação qualitativa junto com a quantitativa: sentido de realização, esforço mútuo para tão
 
importante enriquecimento mútuo; valores espirituais transcendem lucros materiais;
 
processo quanto produto; contexto (como se faz) tão importante quanto conteúdo (o que faz)
-
Racional e intuitivo: informações, palpites, sentimentos, insights, noção de padrão não-linear
  (holístico)
-
Cooperação com a natureza, visão orgânica, taoísta, do trabalho e da riqueza; ecologicamente
 
sensível aos custos finais
-
Reconhecimento de que a eficiência a longo prazo deve levar em conta: ambiente de trabalho,
 
saúde do trabalhador e relação com o consumidor
-
Tecnologia apropriada, como instrumento (não como "tirania")
-
Reconhecimento da incerteza (baseado na física quântica)
-
Tentativa de compreender o todo e localizar causas ocultas de desarmonia e desequilíbrios
-
Ação preventiva
 
 

 
 
Av. Brig. Faria Lima, 1811, conj. 321 - CEP: 01452-001 - Jd. Paulistano - São Paulo - SP - Tel: (11) 3813-5311 / (11) 3815-9496